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Consejo Nacional para la Enseñanza SEÑORES SENADORES: MODIFIQUEN LA MINUTA DE LOS DIPUTADOS El Consejo Nacional para la Enseñanza y la Investigación de las Ciencias de la Comunicación A.C, organismo que desde 1976 agrupa a las principales facultades de comunicación social del país, conciente de la trascendencia de las discusiones que hoy se realizan en el Senado sobre las reformas a las leyes de Telecomunicaciones y de Radio y Televisión, manifiesta que una vez estudiada la Minuta enviada por la Cámara de Diputados, así como el documento “Observaciones y propuestas de modificaciones y adiciones a la minuta que reforma, adiciona y deroga diversas disposiciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones y la Ley Federal de Radio y Televisión” firmado por un grupo de senadores el 27 de enero 2006, consideramos que en éste último se encuentran aportaciones, así como en otras propuestas, que enriquecen el debate en el Senado. 1. El órgano regulador fortalece su autonomía a partir de decisiones alejadas de intereses políticos y de grupos y con atribuciones homogéneas tanto para el sector de las telecomunicaciones como para el de radio y televisión. 2. Los comisionados no deben ser concesionarios, accionistas o directivos de empresas vinculadas a las entidades reguladas, ni haberlo sido previo a su nombramiento. 3. Concesiones mediante licitación con contraprestación pero no subasta al mejor postor. 4. Medios permisionados fuertes mediante su impulso y fortalecimiento en lugar de barreras y discrecionalidad que los limite. 5. Convergencia digital consolidada sobre bases equitativas para todos los prestadores de los servicios de telecomunicaciones y de radio y televisión, sin favorecer a los actuales titulares de concesiones de televisión por encima de otras opciones que contribuyan a la pluralidad. 6. La eficiente administración del espectro es responsabilidad del Estado y no del mercado. 7. Actualización de sanciones que considere multas de acuerdo a las características de la falta y la capacidad económica del infractor. Insistimos en la equidad y homologación de ambas leyes. 8. Las universidades somos una de las fuentes principales de la producción independiente por lo que coincidimos con la incorporación de la definición del citado documento del 27 de enero de 2006 que la ubica como la realizada por productores nacionales, sin relación contractual permanente o vinculación societaria con las empresas contratantes.
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