Red de Investigación Prospectiva Direcciones para información: [ drbaena@hotmail.com ] INTRODUCCIÓN La prospectiva es una disciplina técnico metodológica que puede ser utilizada por profesionistas, académicos, investigadores, estudiantes y todas las personas interesadas en emplearla como herramienta para construir en el presente, el mejor futuro posible, sea este en el ámbito laboral, académico, de investigación e, incluso, como pensamiento y forma de vida que nos lleve a construir nuestro escenario deseado. Desde este punto de vista, la prospectiva plantea anticiparse a los acontecimientos, sobre todo a los que nos son desfavorables y, en consecuencia, actuar en el presente para poder tomar acciones que nos lleven a evitarlos y construir aquel escenario que nos hemos planteado como el más favorable a nuestros intereses. Michel Godet, en “La Caja de Herramientas de la Prospectiva” lo plantea como ir “de la anticipación a la acción, a través de la apropiación”, en donde la anticipación tiene que ver con cuestiones preventivas sobre los acontecimientos que pueden sucederse (escenarios), lo cual no nos sirve de nada si no emprendemos en consecuencia la acción para evitar esos posibles escenarios que pueden sucederse y nos son desfavorables, a la vez que construimos nuestro mejor futuro posible agregándole la parte de la apropiación como un elemento indispensable para el buen éxito de nuestra empresa, pues si no nos apropiamos de este proyecto, difícilmente podrá salir avante frente a las adversidades de un mundo cambiante cada vez con mayor vertiginosidad. Desde este punto de vista, la prospectiva es el foco que ilumina el camino hacia el futuro, un futuro que estamos acostumbrado a concebirlo como oscuro, in-visible y determinado por las tendencias ya establecidas y sobre las cuales no podemos influir. En cambio, la Escuela de Pensamiento Prospectivista plantea a la disciplina como esa “luz” que nos permite alumbrar el camino hacia el futuro, que hace visible lo que podría suceder si actuamos o dejamos de hacerlo en el presente y, sobre todo, establece que el futuro no está determinado, está por construirse, cambiando la visión determinista por una visión proactiva en donde los seres humanos no solo somos capaces de transformar con nuestras acciones el porvenir, sino también de edificarlo si actuamos pro-activamente. Por ello, Maurice Blondel establecía que “el futuro no se prevé, se construye”, siendo en esta construcción donde la prospectiva adquiere su mayor importancia y centra sus objetivos. Ahora, como podemos ver, la prospectiva rompe con el s tatus quo, con las tendencias y con la concepción lineal de las cosas. En cambio, se vuelve conspiradora porque concibe nuevas formas y rompe con los esquemas establecidos, conspira contra el status quo y quienes se benefician de él; perversa , porque da respuesta a preguntas como ¿qué pasaría si.....? y ¿por qué no?; así como indisciplinada porque, rompiendo con los esquemas y planteamientos de la ciencia convencional, no se rige por una sola disciplina o enfoque de estudio y aglutina a varias, siendo a la vez que multi e interdisciplinaria, lo cual no puede lograrse de otra forma que no sea con una gran disciplina , científica y humana. Además de esto, la prospectiva es en estos momentos una de las herramientas metodológicas más importantes para el estudio de los sistemas complejos, donde una sola óptica se vuelve insuficiente para presentar posibles soluciones a los problemas actuales. Así pues, esta disciplina, o indisciplina, como prefieran llamarle , pues lo importante no es la precisión del término ni su clasificación como científica o no científica, sino su utilidad e importancia, comienza a desarrollarse y ser utilizada con mayor celeridad a partir de la Segunda Guerra Mundial principalmente en dos países, Estados Unidos de Norteamérica y Francia, en el primero como estrategias de guerra y desarrollo tecnológico y, en el segundo, más enfocado a desarrollar los planteamientos teórico filosóficos. Actualmente la prospectiva está inmersa en todo el mundo y cada vez va adquiriendo mayor importancia en los tomadores de decisiones de los diferentes países, y cuanto más incierto se ve el panorama hacia futuro, más necesaria se va haciendo su utilización, por ello no ha de extrañarnos que en México llegue durante los años 70´s con la creación de la Fundación Barros Sierra, institución dedicada desde entonces a los estudios del futuro y desarrollo de nuevas técnicas y métodos que nutren esta disciplina de nuevas herramientas que nos permitan comprender mejor el futuro y poderlo influir, aunque no es sino hasta los años 90´s cuando en el país le comienza a dar mayor importancia a la prospectiva y se crean nuevas instituciones y dependencias especializadas en la materia. Tal es el caso de la World Future Society Capítulo Mexicano, el Subnodo México, Educación, Ciencia y Tecnología, perteneciente al nodo latinoamericano del Proyecto Millennium de la Universidad de las Naciones Unidas y, más recientemente, el Subnodo Futuro México también perteneciente al Proyecto Millennium. Por otra parte, México cuenta hoy en día con grandes especialistas en la materia que son reconocidos en el ámbito nacional y mundial, dentro de ellos, podemos mencionar al Dr. Tomas Miklos, Dr. Axel Didrikson, Dr. Julio Millán y al Dr. Antonio Alonso. Por su parte, a nivel mundial existen asociaciones muy importantes que se dedican a elaborar y difundir estudios prospectivos como el Proyecto Millennium de la UNU, la Sociedad Mundial del Futuro, el Club de Roma y la Federación Mundial de Estudios del Futuro. Pero a pesar de este gran esfuerzo emprendido de manera paralela a nivel nacional y mundial por los grandes especialistas de la prospectiva, los trabajos realizados hasta el momento no superan lo que está por realizarse y lo mejor, está por venir, pues si bien es cierto que se ha logrado bastante, también lo es que hay mucho aún por hacer y la red de gente interesada en la prospectiva y, en consecuencia, con la posibilidad de “conspirar” para construir un mundo mejor, es cada vez más amplia y rebasa las fronteras geográficas y humanas. Ese es uno de los mayores retos que se plantean hoy en día grandes prospectivistas de la región Latinoamericana como el Dr. Eduardo Raúl Balbi, director del Nodo Latinoamericano del Proyecto Millennium. Por nuestra parte, desde el Subnodo Futuro México el reto también es amplio y cada vez nos vemos mayormente comprometidos a superarnos y capacitarnos día con día, actualizarnos constantemente y mantenernos concientes de las dimensiones que para el científico social tiene la prospectiva, de la utilidad que podemos y debemos darle. Por ello, un grupo de estudiantes, profesores, investigadores y profesionistas, desde antes de constituirnos en Subnodo, formamos en enero del 2003 un Seminario Permanente de Estudios Prospectivos que tiene por objetivo central capacitar y capacitarse en la disciplina, reunir un cúmulo de información sobre la prospectiva, actualizarnos sobre los nuevos conocimientos que se van generando y realizar nuestros propios análisis prospectivos haciendo uso de tan noble herramienta. Toda la información recabada a lo largo de estos meses la hemos venido ampliando y está a la disposición de los interesados. Para quienes les interese participar con nosotros o informarse sobre las actividades que venimos realizando, este Seminario Permanente de Estudios Prospectivos está instaurado en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPyS) de la UNAM, donde nos reunimos cada viernes para cumplir con las actividades descritas. Es también en ésta institución universitaria donde nos hemos establecido desde el 18 de septiembre del 2003 como un Subnodo de investigación del Nodo Latinoamericano de la Universidad de las Naciones Unidas, de la ONU. Por otra parte, es importante mencionar que en 1997 se inaugura el nuevo Plan de Estudios en la FCPyS contado la licenciatura de Ciencia Política con tres materias dedicadas a la prospectiva: Construcción de escenarios I y II y Prospectiva política, las cuales están a cargo de la Dra. Guillermina Baena, directora de nuestro Subnodo y promotora de la instauración de dichas materias en este Plan de Estudios. También contamos dentro de la facultad con una materia en sociología (Prospectiva social), una materia en Relaciones Internacionales (Prospectiva de las relaciones internacionales y un proyecto de investigación) una materia en Comunicación (Prospectiva estratégica), Contenidos en algunas asignaturas de la licenciatura en Administración Pública (el caso de Políticas públicas), una materia en el Sistema Abierto y acabamos de iniciar un Laboratorio de estudios del futuro en el posgrado. Dentro de los logros obtenidos actualmente, hemos logrado la aprobación en la UNAM de un proyecto de investigación denominado PAPIME donde nos hemos fijado como objetivos la elaboración de una serie de cuadernillos en prospectiva, la realización de una revista on-line y of-line, y la publicación de un libro, además de continuar con la capacitación, actualización y formación de alumnos, profesores, investigadores y profesionistas. Dentro del Proyecto Millunnium estamos colaborando en dos de sus investigaciones, una sobre Escenarios Para la Paz en Medio Oriente y otra sobre Seguridad Humana. Por otra parte, estamos por sacar nuestra página Web del Subnodo y estamos iniciando el desarrollo de una investigación nacional sobre SEGURIDAD HUMANA. Investigación a la cual los invitamos a participar si así lo desean. Antes sólo quiero decirles que está investigación se está realizando a nivel mundial por parte del Proyecto Millennium y está partiendo desde la definición misma de los conceptos. Nosotros estamos participando en este proyecto y haremos lo propio desde el ámbito nacional. OBJETO DE ESTUDIO La línea de investigación que proponemos, es un trabajo con prospectiva referido a seguridad humana. La seguridad humana es entendida como el entorno en que cada ser humano se desarrolla y vive con calidad de vida y alcanza sus metas en equilibrio con el contexto social, económico, político, cultural y medio ambiente. El objetivo de la seguridad humana es garantizar la vida ante las continuas amenazas, riesgos y peligros críticos dominantes. De esta manera preservar la especie humana y garantizar la realización de los individuos es lo que da sentido y significado. En la investigación se busca identificar los elementos con los cuales pueda desarrollarse la inteligencia para la seguridad humana, de acuerdo con la teoría de las inteligencias múltiples. Se pretende buscar un nuevo enfoque de conciencia individual y particularmente un cambio de actitud con una participación directa individual y social hacia una autoprotección y sin exigir del gobierno la única responsabilidad en la seguridad. Es cambiar el concepto traumático de la inseguridad y todo lo patológico que se ha vuelto reforzado por los medios de comunicación, por el de seguridad humana que abarque todos los campos: ambiental, social, cultural, económica, física, jurídica, científica, tecnológica y funcional. Dado que es un tema que refiere una de las problemáticas más complejas y difíciles a las que se enfrentan los gobiernos, la herramienta de trabajo principal es la prospectiva, que trabaja de modo multidisciplinario, transversal, en sistemas complejos y en la parte de la previsión de conflictos ante las amenazas críticas dominantes. CÓMO SE TRABAJA EN EL CAMPO DE LA COMUNICACIÓN Como toda herramienta multidisciplinaria la prospectiva aporta elementos para la prevención de conflictos y de riesgos y el enfoque particular hacia la comunicación es su contribución a desarrollar en el ser humano la inteligencia de la seguridad humana. Para ello requiere del apoyo decisivo de los medios de comunicación en la difusión de mensajes dirigidos a ello y de generar una nueva área de comunicación emocional para fortalecer la inteligencia de la seguridad humana. Se elaborarán estudios de campo para conocer la percepción de la gente en cuanto a la seguridad mediante los cuales tengamos un espectro amplio con el cual comparar opiniones de diversos lugares ante el problema. Procuraremos la aplicación de técnicas como los talleres del futuro (FWS) que incorporen la visión de la gente sobre su propia situación. PARA QUÉ SE QUIERE TRABAJAR, IMPACTO A FUTURO Esta investigación permite al comunicólogo involucrarse en nuevas opciones de especialización, en comprender que ya la mera óptica disciplinaria es insuficiente ante planteamientos sistémicos donde existen problemática que requieren abordajes multidisciplinarios. El impacto es en todos los niveles desde el personal hasta el global, donde estemos involucrados en el planteamiento de formas de comunicación y mensajes que le den sentido al concepto seguridad humana como un cambio de actitud y como una disminución de la incertidumbre y la angustia. Como una manera de aprender a cuidar de nosotros mismos y aprender a ser felices contrarrestando los mensajes patológicos ante situaciones desagradables. PERFIL IDEAL DE LAS PERSONAS Científicos sociales, comunicólogos y comunicadores interesados en tener una visión más amplia de las ciencias sociales y políticas, comprometidos socialmente a la resolución de problemáticas que impactan en nivel mundial. Conocedoras de la situación local y regional que tengan inclinación y facilidad para dirigir trabajos de campo y para generar modelos particulares de seguridad humana. No hay restricciones en número de personas ni en lugares, mientras más amplio sea el número de quienes intervengan tendremos parámetros más completos para nuestras propuestas en particular porque se incorporará a la gente encuestada en la construcción de sus visiones en el futuro. Godet, Michel. La Caja de Herramientas de la Prospectiva. Paris, Francia. Cuaderno nº 5 elaborado por Laboratoire d´Investigation Prospective et Stratégique y Prospektiker. Cuarta edición actualizada. Abril de 2000. |