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Plan de Trabajo del Comité Coordinador 2006-2009Para cumplir con sus objetivos, el CONEICC ha definido un plan de trabajo con tres ejes medulares, mismos que pretendemos vertebren las diferentes acciones a realizar en la búsqueda de la legitimación, la institucionalización y la profesionalización de nuestro quehacer: • Fomentar la calidad académica de los programas de comunicación • Identidad, pertenencia y presencia pública del CONEICC • Análisis prospectivo del CONEICC Fomentar la calidad académica de los programas de comunicación Acciones: • Fomentar los programas de formación docente en comunicación a través de talleres y seminarios • Continuar con la realización de Encuentros Regionales de Comunicación dirigidos a docentes e investigadores • Desarrollar redes y semilleros de investigación • Promoción de la movilidad estudiantil y de académicos • Proporcionar asesoría en autoevaluación institucional a aquellas instituciones en busca de la acreditación de sus carreras Identidad, pertenencia y presencia pública del CONEICC Acciones: • Ofrecer portafolio de servicios académicos y de investigación a la sociedad • Fomentar la vinculación con organizaciones académicas y profesionales así como con otras instituciones a través de convenios • Fortalecer la vinculación con los públicos externos del CONEICC • Fortalecimiento del Programa de imagen e identidad del Consejo • Programa de Actividades por nuestro 30 Aniversario Análisis prospectivo del CONEICC Acciones: Analizar la estructura de funcionamiento actual del Consejo para su adecuación a las demandas presentes y futuras Desarrollar una mayor reglamentación de las actividades de acuerdo a nuestro estatuto Simplificar procesos de operación Así pues, este plan de acción resume la forma en la que , desde el CONEICC, estamos pensando nuestra contribución al impulso de refundación del campo académico de la comunicación. Si usted desea obtener información más detallada de cada uno de los ejes o de las acciones o hacernos llegar alguna duda o sugerencia, favor de contactar al Comité Coordinador 2006-2009 |